BeetleBrain会思考的甲虫

基础期，孩子造好了身体。这一个学期，教作品学会感知和反应。

只用两样东西。

Arduino，一块巴掌大的开源电路板，从意大利的一间设计学校走进全世界创客的手里。Mind+，图形化积木编程，和基础期的积木思维一脉相承，几乎零门槛。

积木搭好，点一下运行。灯亮，蜂鸣器响，舵机转。代码第一次离开屏幕，碰到真实世界。很多孩子对编程真正的热情，就是从这一刻开始的。

这个学期，孩子给甲虫装上感官。

光敏的眼睛，天一黑，灯自己亮。声音的耳朵，一拍手，装置就答应。超声波的尺子，隔空量出十厘米。再配上会亮的灯、会唱的蜂鸣器、会挥的舵机。

这些不是屏幕上的动画。是真实的传感器、真实的电路、真实的反应。

家长关心的，还是那句话：这门课练什么。

输入、处理、输出，所有智能设备的底层逻辑。从红绿灯到扫地机器人，再到自动驾驶，都是这三件事：感知，思考，行动。

跟基础期一样，每节课都有看得见的产出。

每课一个能跑的电子装置：心跳灯、迷你红绿灯、声控灯、倒车雷达……当堂搭好，当堂跑通。程序代码全部归档进孩子的作品库。

结课时，期末大作品整套带回家：主板、传感器、外壳，还有孩子自己写的程序。

15 次课，每次 2 小时，一共 30 个小时，四段旅程。

这门课，是 Level 3 三部曲的第二部。

基础期的作品是静的。这一部，它们学会了感知和反应。还差最后一步：把身体和大脑，装进同一个作品。

终章的名字，叫 BeetleBot，活过来的甲虫。